音乐是一门学科，更是一种艺术，它具有典型的思想性和知识性，同时还是很多人用于娱乐的一种方式。为学生开展音乐教育，一方面是为学生打开探索艺术世界的大门，让他们可以在艺术领域有所建树；在另一方面，也可以促进学生全面发展，实现素质教育。学生是我们国家事业经济文化发展的未来，因此，对学生的音乐教育尤为重要。刘维婷作为一位音乐老师，多年来在音乐教育上耕耘，为国家的素质教育，促进孩子全面发展作出了很大的贡献。

从“心”出发

刘维婷本科和硕士都毕业于湖南师范大学，毕业后便开始当一名音乐老师，走音乐教育的道路。面对大家问到自己当初为什么要选择在音乐教育道路上发展，她说：“我想让每一个学生都能爱上音乐。在我看来，音乐教育是音乐的启发和动员中最根本也是最重要的。我想通过我的言传身教，为学生们树立榜样，将我在音乐艺术上的见解展现给学生，让他们领略到音乐的震撼，进而让他们对‘做音乐’产生兴趣。就好比，如果一个音乐老师，她在日常生活的一言一行中看起来没有半点热爱音乐的蛛丝马迹，或者说从不当众或私下演奏给学生听，这样的音乐老师又怎么能够带动学生去热爱音乐，让更多的人去感受音乐的美呢？我想通过自己的努力去给学生在音乐上一个正确积极的引导，触发学生对音乐的爱，音乐要从“心”出发。”

寓教于乐

刘维婷在音乐教育上时刻保持着继续学习的态度，她秉承着“活到老，学到老”的精神，在2009年远赴英国皇家北方音乐学院就，师承Thomas Schult，在音乐上进行深造。英国皇家北方音乐学院是世界领先的音乐学院，也是英国及世界各地抱负远大的音乐家的首选学府，于2020年被英国泰晤士报评选为是英国音乐专业排名第一的音乐学院，同时也是英国皇家音乐学院委员会成员之一。在这里，刘维婷更加系统地学习理论作曲、表演以及音乐历史，接受了先进的音乐培训，达到了专业的表演水平，也得到了与世界顶级艺术家还有学校知名国际客座教授同台演出的宝贵机会。

得益于这三年的学习与沉淀，刘维婷的音乐造诣也得到了提升，这三年的音乐学习也给了自己音乐教育很大的启发，为她带来了很多新的教学思路。刘维婷认为，学习就是要寓教于乐，音乐学习也是。每个学生都应该敢于放声歌唱，娱乐也好。这样能让音乐更好地融入到大家的日常生活之中。学习是枯燥的，但生活可以是丰富多彩的。如果单单将音乐归类到学习，那将很难取得进步，可是如果能够做到将音乐渗透到我们的生活当中，我们可以在学习的同时收获到更多的快乐。

刘维婷作为一位音乐老师，非常受到学生的喜爱。在日常的音乐教育中，她总是能和学生们打成一片。在闲暇时，她会组织与学生一起大合唱，学生们可以在枯燥的学习中得到一丝放松，也能选择自己喜欢的曲目去唱，课堂上也总是欢笑声不断，而学生们也在此感受到了每一个音符的生命和音符们迸发出的巨大力量。刘维婷感叹道：“这就是音乐的魅力所在，她能培养大家的审美，也能让人感受快乐。这也是我坚持音乐教育的一个动力。”

迈向未来

音乐有一种神奇的魔力，哪怕大家彼此之间语言不通，但是我们可以真真切切地感受到它传达的意思。同一首音乐，由不同的人演奏出来，时间长度会不一样，传递出来的感情也可以是截然不同的，它可以是沉重严肃的，也可以是激昂欢快的，所以我们说音乐是一门国际化的语言，也不为过。而音乐自古以来，便在世界历史上占据着无可比拟的重要地位。所以说，音乐教育在未来也将会越来越重要，而刘维婷也将会继续致力于音乐教育的研究，启发更多的学生去热爱音乐，选择音乐。（文/王一一）