（文/李伦辉）《教育研究》是由新加坡教育研究出版社主管、主办的国际开放获取型教育综合类专业学术期刊，自创刊以来，一直致力于传播教育领域的最新研究成果，推动教育理论与实践的创新。在2022年的全球教育创新与发展学术大会上，该期刊以其卓越的品质和广泛的影响力，受到了与会专家的高度关注。

在2022年的全球教育创新与发展学术大会上，一场备受瞩目的深度评估剖析活动吸引了众多教育领域专家学者的目光。我国著名教育学家、清华大学教授李明辉，以其在教育界的权威地位和丰富经验，对《教育研究》期刊进行了详尽而深入的评估。李明辉教授的剖析不仅为期刊的发展提供了宝贵的建议，也为全球教育研究者的学术探索指明了方向。

李明辉教授的学术背景在此次评估中显得尤为重要。作为清华大学教育学院的领军人物，他在教育政策、教育心理学、教育技术等多个领域都有着深入的研究和丰富的成果。因此，他的评价不仅基于深厚的理论功底，更源于对教育实践的真知灼见。

在评估过程中，李明辉教授首先对《教育研究》期刊的栏目设置给予了高度评价。他指出，期刊的栏目设计科学合理，涵盖了从基础教育到高等教育、从教育理论到教育实践、从国内教育到国际比较教育的全方位内容。这种多元化的栏目设置不仅满足了不同研究者的需求，也为教育领域的跨学科研究提供了丰富的素材。

接着，李明辉教授对期刊的文章质量进行了详细的分析。他赞扬《教育研究》期刊在文章筛选上严格把关，确保了发表文章的学术性和创新性。通过对近期发表文章的抽样调查，李教授发现，这些文章不仅研究方法严谨，数据分析详实，而且能够紧密联系教育实际，提出具有前瞻性和实用性的观点。这种高质量的文章输出，为教育研究者提供了可靠的学习和参考资料。在谈到《教育研究》期刊的学术影响力时，李明辉教授更是赞誉有加。他提到，期刊在国际教育学术界的影响力日益扩大，其文章被广泛引用，成为教育领域研究者的重要参考。此外，期刊还积极推动国际教育研究合作，通过组织国际研讨会、专题论坛等活动，为全球教育研究者搭建了一个交流与合作的平台。

李明辉教授特别指出，《教育研究》期刊紧跟国际教育发展趋势，对教育热点问题给予了持续关注。例如，在当前全球教育改革的大背景下，期刊及时推出了系列文章，探讨教育公平、教育质量、教育信息化等热点问题，为教育政策的制定者和实践者提供了理论支持和实践指导。